Level Basic

單字分析，流利和系統性的字彙發展

學生知道字母，單字和發音。 他們將這些知識應用於簡易閱讀的句子

關於印刷刊物的概念

自然發音意識

解碼和單字識別

字彙與概念發展

閱讀理解

學生可以識別他們閱讀、聽到或觀看過的基本事實和想法

理解和分析適合年級的讀物

對文學的回應和分析

學生聆聽和回應一些基於根據眾所周知的角色、主題、情節和設置的故事

對適合年級水準讀物的敘事分析

(**細節請與我們聯絡)

寫作策略

學生清晰寫出易懂的單字和簡短句子

組織和重點

筆跡

(**細節請與我們聯絡)

書面和口頭英語語言慣例

學生學習及習慣用標準英語慣例編寫和發言

句子的結構

拼字

慣例

(**細節請與我們聯絡)

聽與說策略

學生傾聽並回應口頭交流， 他們用清晰而連貫的簡易句子說話

理解

字彙發展

口語的應用（流派及其特徵）

學生對有關熟悉的經歷或興趣提供有組織、簡短的口頭描訴

(**細節請與我們聯絡)